Der DaZdile-Kriterienkatalog. Qualitätskriterien für digitale Sprachlernangebote. Handreichungen dient als Orientierungshilfe zur Bewertung digitaler Sprachlernangebote im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ziel ist es, deren Qualität systematisch zu analysieren, um sie didaktisch sinnvoll und bedarfsorientiert im Unterricht einzusetzen.
Entwickelt wurde der Katalog im Rahmen eines Forschungsprojekts an der Universität Erlangen-Nürnberg auf Basis empirischer Erkenntnisse und in enger Zusammenarbeit mit Expert:innen aus Praxis und Wissenschaft. Die Kriterien wurden mithilfe eines iterativen Design-Based-Research-Ansatzes erarbeitet und überprüft.
Der Katalog umfasst vier Dimensionen mit verschiedenen Kategorien und Leitfragen, die eine strukturierte Analyse ermöglichen. Ergänzt wird er durch praktische Hinweise und Anwendungsbeispiele, die den Einsatz im Unterricht erleichtern.
