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Herzlich Willkommen am Lehrstuhl
für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
Jede Klasse, unabhängig von der Schulform, ist heute heterogen. Dies liegt zum einen an den gesellschaftlichen Veränderungen aufgrund der Migration der letzten Jahre, die dazu führte, dass für viele Neuzugewanderte Deutsch nicht die erste Sprache ist, die sie erwerben. Zum anderen liegt es daran, dass auch Kinder mit Deutsch als Muttersprache einen unterschiedlich ausgeprägten Zugang zur Bildungssprache der Schule haben.
Der Lehrstuhl Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) leitet aus dieser Vielfalt seine Forschungsschwerpunkte des Spracherwerbs, der Sprachvermittlung und des sprachbewussten Fachunterrichts ab.
Die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache will Lehrende aller Schularten darauf vorbereiten, mit Heterogenität erfolgreich umzugehen. Ein Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache – in welcher Form auch immer – befähigt dazu, den Unterricht so sprachsensibel zu gestalten, dass alle Schülerinnen und Schüler gefördert werden.
Aktuelles
Die Modulhandbücher und Belegungsempfehlung (BSD) für das Wintersemester 24/25 sind jetzt online einsehbar!
Sie wollen ihre Zulassungs-, Bachelor- oder Masterarbeit schreiben?
Viele spannende Themen gibt es an unserem Lehrstuhl!
Alle wichtigen Informationen finden Sie in diesem Beitrag.
In der Edition Fachdidaktiken des Verlags Springer Nature ist der Sammelband „Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen“
herausgegeben von Lena Bien-Miller und Magdalena Michalak erschienen.
"Der DaZdile-Kriterienkatalog. Qualitätskriterien für digitale Sprachlernangebote. Handreichungen"
- Von Kirstin Ulrich und Magdalena Michalak
Die Handreichung zum "DaZdile-Kriterienkatalog" ist erschienen.
Sie können die Handreichung hier abrufen.
DOI: 10.25593/open-fau-463
Am 07.5.2024 eröffnete Frau Dr. Barbara Thiel vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) den Reigen zum Thema „Ankommen in Deutschland“ mit ihrem Vortrag „Orientierungsangebote des Bundes für Migrant:innen“; den dazugehörigen Bericht auf der Seite des Ministeriums finden Sie hier.
Im SoSe 2024 bietet der Lehrstuhl für DiDaZ eine interdisziplinär angelegte Vorlesungsreihe zum Thema "In Deutschland ankommen" an. Erfolgreiche Integration in der Gesellschaft geht über den Spracherwerb hinaus und betrifft sowohl die Neuzugewanderten als auch Einheimische. Vor diesem Hintergrund wird das Thema aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet und diskutiert.
