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Herzlich Willkommen am Lehrstuhl
für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache 

Jede Klasse, unabhängig von der Schulform, ist heute heterogen. Dies liegt zum einen an den gesellschaftlichen Veränderungen aufgrund der Migration der letzten Jahre, die dazu führte, dass für viele Neuzugewanderte Deutsch nicht die erste Sprache ist, die sie erwerben. Zum anderen liegt es daran, dass auch Kinder mit Deutsch als Muttersprache einen unterschiedlich ausgeprägten Zugang zur Bildungssprache der Schule haben.

Der Lehrstuhl Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) leitet aus dieser Vielfalt seine Forschungsschwerpunkte des Spracherwerbs, der Sprachvermittlung und des sprachbewussten Fachunterrichts ab.

Die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache will Lehrende aller Schularten darauf vorbereiten, mit Heterogenität erfolgreich umzugehen. Ein Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache – in welcher Form auch immer – befähigt dazu, den Unterricht so sprachsensibel zu gestalten, dass alle Schülerinnen und Schüler gefördert werden.

Aktuelles

Studierende für das Wi.L.D. – Projekt gesucht

Liebe DiDaZ‐Studierende, wie schon in den letzten Jahren haben Sie auch dieses Jahr die  Möglichkeit, ihr Praktikum im Rahmen des Wi.L.D.-Projekts zu absolvieren. Wir suchen Förderlehrkräfte für Grund‐ und  Mittelschulen. Diese würden für 2 Schulstunden in der Woche  in  Kleingruppen  (ca.  8  Sc... Weiterlesen